대학 갈 수 있을까요 고1입니다. 영어교육과 희망하고 있고 복수전공해서 졸업 후 코트라 공기업 가거나
고1입니다. 영어교육과 희망하고 있고 복수전공해서 졸업 후 코트라 공기업 가거나 교사가 되고싶어요. 5등급제 기준으로 1.6이고 9등급제로 각 과목들을 계산하면 2.8 정도가 되더라고요.. 저 정말 인서울 하고싶습니다. 하 정말.. 근데 정말 의문인게 중학교때 오히려 공부를 더 열심히 한 것 같아요. 저는 고등학교 가면 더 열심히 하면 했지 중학교때보다 더 안하진 않겠지 라는 생각으로 입학을 했는데요 딱히 의욕이 없는것도 아니고요 제가 원래 욕심이 많다는 소릴 정말 많이 듣거든요. 공부하고싶은 마음만 굴뚝같고 행동이 안 따라주는 것 같아요. 동기 부여 해서 공부 추진력 얻는 방법좀 알려주세요. 현재 상황으로 인서울 할 수 있을지.. 조언 부탁드려요!!
막막함이 먼저 밀려오지만, 지금 이 순간 ‘어떻게든 해보겠다’는 의지가 분명히 보입니다. 그 마음이야말로 진짜 출발점이에요.
<인서울 현실 점검: 내신 2.8로 영어교육과 가능성>
서울대·고려대·이화여대 같은 상위권 영어교육과는 학생부전형 합격자 내신이 1등급 초반에 형성됩니다. 반면 중앙대 탐구형인재·한양대 계열적합형 등 일부 종합전형은 3등급 초반까지 합격 사례가 있었어요.
즉 2.8이라면 ‘최상위권’은 어렵지만,
- 학생부종합 전형으로 ‘교육 적합성’을 보여줄 수 있는 대학
- 교과전형에서 2~3등급대를 요구하는 인서울 사립대
를 충분히 노려볼 수 있습니다.
<동기 부여: 행동이 따라오게 만드는 세 가지 장치>
1. ‘시간’ 대신 ‘쪽수·문제수’ 단위로 목표 세우기
– 2시간 공부하겠다는 말보다 ‘영어 교육학 개론 10쪽 필기’처럼 구체화하면 뇌가 실행을 더 쉽게 받아들여요.
2. 영어교육과 전공 체험 넣기
– 학교 방과후 영어 멘토, 도서관 영어 낭독 봉사에 참여해보세요. ‘미래 교사’ 경험이 동기 자극제가 됩니다.
3. 주 1회 성취 점검 일지 작성
– 목표·실행·느낀 점을 적으면 뇌가 ‘보상 회로’를 활성화해 같은 행동을 반복하려 합니다.
<공부 추진력: 과목별 현실 전략>
- 국·영·수 중 현재 2.8보다 낮은 과목을 골라 ‘승부 과목’으로 삼기
→ 해당 과목 성적만 0.3~0.4등급 올려도 평균이 빠르게 내려갑니다.
- 영어는 내신과 함께 모의평가 1~2등급을 확보해 두면 학생부종합 서류 평가에서 강점으로 작용합니다.
- 독서·보충학습 보고서, 영어 발표 대회 자료는 학생부 항목 ‘세부능력 특기사항’에 기록되도록 담당 교사와 소통하세요.
<마무리>
내신 2.8은 ‘포기선’이 아니라 ‘조정선’입니다. 앞으로 4학기나 남아 있고, 전공 관련 활동을 기록으로 채워 넣을 시간도 충분해요. 동기가 흐려질 때마다 ‘10쪽, 20문제, 한 번의 발표’처럼 작게 끊어 실행해 보세요. 그 작은 반복이 결국 성적과 스토리를 동시에 끌어올려 줄 것입니다.
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