대학교 원서 쓸때 법학과,항해과를 둘다 쓰고 싶습니다. 저는 현재 고교학점제를 적용받는 고등학교 1학년 학생입니다. 현재 법과 항해
저는 현재 고교학점제를 적용받는 고등학교 1학년 학생입니다. 현재 법과 항해 두 분야에 관심이 있지만, 아직 구체적으로 어떤 진로를 선택할지는 결정하지 못했습니다.1학기 초에는 법조인이 되고 싶다는 생각이 들어 생기부 활동과 탐구 주제를 주로 법과 관련된 방향으로 작성했습니다. 그런데 1학기 말부터는 세계무역, 항해, 해양법 등 해양 관련 진로에도 흥미가 생겨 이와 관련된 내용도 생기부에 반영하게 되었습니다.2학년 교과목 선택에서도 고민이 많았습니다. 1차 선택 때는 법학과나 정치외교학과 진학을 염두에 두고 과목을 선택했고, 2차 선택에서는 지구과학 한 과목을 추가했습니다. 아직 3차가 남아 있긴 하지만 아직 진로를 명확하게 결정하지 못한 상황이라 어떤 과목을 더 선택해야 할지, 생기부를 어떤 방향으로 써야 할지 많이 고민되고 있습니다.개인적으로는 3학년 때 수시 원서 6장 중 3장은 법학과에, 나머지 3장은 항해 관련 학과(예: 항해학과, 해양경찰학과 등)에 지원하고 싶습니다. 이러한 진로 계획을 바탕으로 어떤 교과목을 선택해야 하고, 생기부는 어떤 방향으로 작성해야 할지 조언 부탁드립니다.
질문자님께서는 고교학점제를 적용받는 고등학교 1학년이시며, 법학과 항해 분야 모두에 깊은 관심을 가지고 계시는군요. 두 분야 모두에 대한 진로 탐색을 통해 의미 있는 대학 입시를 준비하고자 하시는 마음을 충분히 이해합니다.
현재 법 관련 활동과 해양 관련 활동을 생기부에 모두 반영하고 계신 점은 매우 긍정적입니다. 이러한 복합적인 관심은 오히려 질문자님의 넓은 시야와 융합적 사고 능력을 보여줄 수 있는 강점이 될 수 있습니다. 2학년 교과목 선택과 생기부 방향에 대해 구체적인 조언을 드리겠습니다.
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# 1. 교과목 선택 방안
질문자님께서 법학과 항해 관련 학과에 동시에 지원하는 것을 목표로 하시는 만큼, 두 분야에 공통적으로 도움이 되거나 각 분야의 특성을 살릴 수 있는 과목들을 균형 있게 선택하는 것이 중요합니다.
* 사회탐구 영역:
* 법과 정치, 사회·문화: 법조인 진로를 위한 필수적인 배경 지식을 제공하며, 사회 현상에 대한 비판적 사고력을 길러줍니다.
* 경제, 세계사, 동아시아사: 세계 무역, 해양 산업의 흐름을 이해하는 데 도움이 됩니다. 특히 '경제' 과목은 정책 분석 및 국제 무역 관련 개념을 다루므로 법학과 항해 분야 모두에 연계가 용이합니다. '세계사'나 '동아시아사'를 통해 해상 무역의 역사나 해양 강국의 흥망성쇠를 탐구하며 항해 분야에 대한 흥미를 심화할 수 있습니다.
* 과학탐구 영역:
* 지구과학: 이미 선택하신 '지구과학'은 해양학, 기후 등 항해 및 해양 분야와 직접적으로 관련된 내용이 많으므로 매우 적절합니다. 심화 과목으로 '지구과학Ⅱ'를 선택하는 것도 깊이를 더하는 방법이 될 수 있습니다.
* 물리학: 선박의 운항 원리, 해양 구조물, 항해 장비 등에 대한 이해를 돕는 기초 과학입니다. 항해 관련 학과에서는 '물리학'에 대한 이해를 중요하게 볼 수 있습니다.
* 화학/생명과학: 해양 환경 오염 문제, 선박 재료, 해양 생태계 등에 대한 탐구를 통해 '해양법'이나 '해양환경 보호'와 같은 주제로 연결할 수 있어 법과 항해의 교차 지점을 확장하는 데 활용할 수 있습니다.
* 수학 영역:
* 수학은 두 분야 모두에서 논리적 사고력과 문제 해결 능력을 보여주는 중요한 과목입니다. 기본적인 미적분, 확률과 통계 등을 충실히 학습하는 것이 중요합니다.
추가 조언: 고교학점제는 선택의 폭이 넓으므로, 희망 대학의 각 학과에서 중요하게 여기는 과목을 탐색하여 참고하는 것도 좋은 방법입니다. 예를 들어, 특정 법학과가 '사회문제 탐구' 과목의 이수를 강조하거나, 특정 항해학과가 '물리학' 또는 '기하' 과목을 권장할 수도 있습니다.
# 2. 생기부 작성 방안
두 가지 진로에 대한 관심을 단순히 나열하는 것이 아니라, 유기적으로 연결하고 질문자님의 주도적인 탐구 과정을 보여주는 것이 핵심입니다.
* 두 진로의 접점 탐색 및 연계:
* '해양법' 또는 '국제법'을 핵심 주제로 설정: 법과 항해 분야는 '해양법'이나 '국제법'을 통해 긴밀하게 연결될 수 있습니다. 1학기 활동이 법에 치중되어 있으므로, 2학년 활동은 '해양법의 발전과 세계 무역의 변화', '해양 환경 보호를 위한 법적 쟁점 연구', '국제 분쟁에서 해양 영토 및 해양 자원의 법적 중요성' 등의 주제로 탐구 활동을 확장하여 두 분야의 교차 지점을 심도 있게 다루는 모습을 보여줄 수 있습니다.
* 동아리 활동: 법 동아리와 과학 동아리(특히 지구과학/물리 관련)를 동시에 하거나, 법 동아리 내에서 '해양법 연구반'과 같은 소주제를 만들어 활동하는 것도 좋습니다.
* 탐구 활동 및 세부 능력 특기 사항(세특):
* 교과 연계 탐구: 각 교과목에서 배운 내용을 법 또는 항해 분야와 연결하여 탐구 보고서나 발표 활동을 진행하세요.
* 예시) '경제' 시간에 세계 무역 분쟁 사례를 조사하고 그 안에서 국제법의 역할 탐구 → (법과 경제 연계)
* 예시) '지구과학' 시간에 해류의 변화가 해상 운송에 미치는 영향 및 기후 변화와 관련된 해양법 이슈 탐구 → (항해와 법/환경 연계)
* 예시) '물리학' 시간에 선박의 효율적 운항을 위한 기술 개발 동향을 탐구하고, 관련 국제 협약의 중요성 발표 → (항해와 기술/국제법 연계)
* 주도성 강조: 단순 지식 습득이 아닌, 문제 의식을 가지고 주도적으로 탐구하고 해결책을 모색하는 과정을 상세히 기록해야 합니다.
* 심화된 관심 표현: "단순히 흥미를 넘어 해당 분야의 전문성을 깊이 탐구하고자 하는 의지를 보여주었습니다"와 같은 긍정적인 표현이 담기도록 유도하세요.
* 진로 활동 및 자율 활동:
* 다양한 직업 탐색: 법조인, 해양경찰, 항해사 등 두 분야의 직업 세계를 탐색하고 각각의 직업이 사회에 기여하는 방식에 대해 고찰하는 활동을 기록합니다.
* 융합적 사고 과정 기록: 진로를 결정하지 못한 상태라도 "법적 정의 실현과 해양 안전 확보라는 두 가지 가치를 모두 중요하게 생각하며, 이를 융합하여 사회에 기여하는 방안을 모색 중임"과 같이 현재의 고민과 탐색 과정을 긍정적으로 표현할 수 있습니다.
* 봉사 활동 및 독서 활동:
* 사회적 기여 의지: 환경 보호 관련 봉사 활동이나 국제 사회 문제 관련 독서 활동은 두 분야에 대한 폭넓은 이해와 더불어 사회적 책임감을 보여줄 수 있습니다.
* 다양한 분야 독서: 법학 관련 고전이나 시사 서적, 항해/해양 관련 다큐멘터리 시청록 등 다채로운 분야의 지적 호기심을 생기부에 담아내세요.
# 결론
질문자님의 두 가지 관심사는 전혀 상충되지 않으며, 오히려 질문자님만의 특별한 스토리라인을 만들 수 있는 좋은 기회입니다. 2학년 때부터 두 분야의 접점을 적극적으로 찾아 탐구 활동을 연결하고, 교과목 선택도 이에 맞춰 진행한다면 3학년 수시 원서 지원 시 법학과 항해 관련 학과 모두에서 질문자님의 강점을 효과적으로 보여줄 수 있을 것입니다.